读《我要做好孩子》有感

读《我要做好孩子》有感集合15篇

读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的读《我要做好孩子》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《我要做好孩子》有感1

我要做好孩子我已经读了好多遍了，为什么呢？因为这是一本很有趣的书。我最喜欢主人公金铃了，我也要向她学学呢！

这本书主要讲了：小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，他做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，他和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场……

书中写的一件事让我感触很深。有一次，金铃参加了数学强化补习班，一次因老师迟到，几个成绩好的学生打打闹闹，把人家家里弄了一团遭，老师来了，问他们怎么了？好学生却说是金铃和尚海弄得，结果他两被骂了一顿。什么好学生，坏学生？难道成绩不好，爱玩，就一定是坏学生吗？相反有些好学生却那么胆小，让别人替你背黑锅。

我么大家一定要向金铃学习，学习她乐于助人，学习她的懂事。好不好？

读《我要做好孩子》有感2

读一本好书，就像和一个高尚的人讲话，今天我一口气读完了《我要做好孩子》这本书，使我受到了深刻的教育和体会。

《我要做好孩子》这本书讲述了一个上六年级的小女孩金铃在学校、家庭、生活中的形象。文中的小金铃，活泼可爱，聪明伶俐，一直想做个好孩子。她不顾一切的让更多人喜欢她。她具有非常善良的心灵，对于小动物，她格外喜欢。她喜欢养蚕，却遭到了妈妈的反对，后来她去摘桑叶，遇到了经验丰富的孙奶奶。她向孙奶奶讲述了她的遭遇，孙奶奶被她的爱心所打动，便指导金铃学习，金铃在孙奶奶的指导下努力学习，冲进了班级的前锋。

最让我感动的是金铃的班主任刑老师生病了，金铃在这时，想去看看老师，于是便到鲜花店买花，之后店主从金铃口中得知生病的老师原来也是自己儿子的班主任，店主免费给了金铃一大束鲜花。当金铃去看刑老师的时候，刑老师对金铃的做法很受感动。金铃非常地懂事，知道病人不能生气，便想办法逗老师开心，说得刑老师笑眯眯的，看到这里，真为金铃的做法而感到欣慰。

读完了这本书，我好像学了一大堆知识。我知道了怎么做个好孩子：作为一个学生，要懂得尊师守纪，要懂得谦让，要懂得互相取长补短……一个品德贤惠的学生才算得上是还孩子。

同学们,让我们从现在开始,一起做个好孩子吧!

------------洁洁

请勿盗用!洁洁作品!!

读《我要做好孩子》有感3

我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟！

这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试——五十米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。

当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小风波。

不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。…………

读完整本书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。

读《我要做好孩子》有感4

好孩子，好孩子不是次次100分，也不是三好学生奖状满房，而是善良、正直、宽容、大度。而《我要做好孩子》的金铃就是这样一个孩子，她想象丰富，却有些粗心大意。

《我要做好孩子》这本书主要写了金铃在六年级所发生的事，她从原本意志薄弱到后来因孙奶奶的帮助而对自己有了信心，俗话说：信心是成功的一半。金铃的学习成绩逐渐上升，进入了班级前十名。

金铃有一颗悲天悯人的高贵心灵，她的人品又那么优秀，在他发现小鸟被几个孩子伤害，她奋不顾身，赶走了孩子，救了小鸟。而且他对蚕宝宝也发出善心，向它伸出了援助之手，回家把它们养了起来，还因为它们而四处找桑叶。对比她，我有些惭愧，也有些骄傲。我经常对路边奄奄一息的小动物置之不理，有一次还放火烧了蚂蚁洞，使洞前留下许多蚂蚁的温热尸体，使许多蚂蚁家庭妻离子散家破人亡，相比她的慈善，我自愧不如。但是她在成绩不好时瞒过妈妈，还用胶带纸将妈妈的签名撕下再贴在试卷上，以仿照妈妈签名。而我却勇敢的承认。

在艰难的人生路途中，我们祝愿金玲越走越好！

读《我要做好孩子》有感5

《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的。这本书主要描写：一个小学六年级的学生——金铃。她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场——————这篇小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。成功地塑造了金铃、于胖尔等小学生和赵卉紫、金亦鸣等大人形象，情节生动、情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给我们以思考和启迪。

这本书里有善良、纯真的金铃、严格的赵卉紫，丢三落四而又骄傲的班长倪志伟等。其中，我最喜欢金铃，因为她不但善良、纯真，而且她语言幽默，动作滑稽，作文写得特棒。

读完了这本书，我十分惊讶黄蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友，知道我的事迹一样。因为她笔下的金铃，有许多跟我一样的地方，简直是太神奇了！

读《我要做好孩子》有感6

“读一本好书就如同和许多高尚的人说话。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。”不错，如果没有书籍，就好像生活没有阳光；如果没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

今年暑假里，我常常与书为伴，我读了黄蓓佳阿姨的一系列丛书，《我飞了》、《亲亲我的妈妈》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》让我手不释卷，思绪万千。

金玲——是我又认识了一个“新朋友”。她圆嘟嘟的脸蛋，让人一看见就想捏一捏，十分可爱。我是位女生，也许本人也是个小胖墩的缘故，我不由得对她亲切起来，特想进一步地了解她。金铃活泼开朗、心地善良、乐于助人、敢作敢当让我佩 ……此处隐藏2846个字……住的情感。

这本书主要写了金铃在升学考试前的奋斗过程，用各种方法来提高自己的成绩。金铃的成绩不好，但她很善良，曾把无家可归的邻家女孩带回家里。尽管是自己不太喜欢的老师，但在老师生病是第一个去看她，这么善良可爱的女孩谁不喜欢呢？但相比之下，我就没她那么善良、热心肠了。金铃在公交车上一定会把座位让给需要的人，而我，每次做公交车都死守着座位，生怕被别人抢走，真是惭愧啊！金铃的热心肠是众所周知的，无论认不认识，只要有困难金玲就会帮助他（她）。这一点，我就更惭愧了！一次，我回家时，看见一个老奶奶提着一袋东西吃力的爬楼梯，我想帮老奶奶一下，可我说不出口，转念一想：“我又不认识她，干嘛要帮她？”这样想着，我就没管那个老奶奶，转身进了家门。跟金铃相比，我对她可谓佩服得五体投地。金铃不仅善良、热心肠，而且还很勇敢。

我读完这本书后，暗自佩服金铃的勇敢，可这时我就会想起那件事。那天，我坐公交车回家，看见了一个正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭发他，他狠狠地瞪了我一眼，我被镇住了，便没说什么。眼看着乘客的东西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，为什么没有勇气揭发小偷？这一点我要向金铃学习。读完这本书，金铃的善良和勇敢打动了我，令我对她产生了敬佩之情。

读《我要做好孩子》有感12

暑假里，我读了一本书，这本书叫《我要做好孩子》。里面主要写了小主人公金玲和她平常生活里的各种事情。金玲，女，11岁，在新华街小学读六年级。身高1。55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，她的脸、鼻子、嘴都圆嘟嘟的，一看就让人喜欢，一喜欢就忍不住在她的脸上揪一把，用她的'话说，都快揪出老茧来了。

有一次，因为“垫子事件”，她背上了黑锅，当她明白后，她就不动声色地把整件事情处理好，该是谁的责任甩回给谁。她还帮助了无家可归的小妹妹——幸幸；她写作文还经常获奖，成了“获奖专业户”……

读完这本书后，我觉得金玲在别人冤枉她的事情上，她表现出了她的机灵、正直和是非分明的品质，她并没有忍声吞气不再追究这件事，而是冷静地处理。她买了一枝康乃馨送给生病的老师；为蚕宝宝找桑叶而跑遍整条街道、翻过石墙……我看出了金玲富有同情心和对老师的浓厚的感情。

我看到她平时的校园生活，因为她的成绩并不好，所以使得她对考试和分数之类的东西产生敏感，而家长和老师们又非常注重分数、好学校、坏学校和差生、好生。这更让她感到有巨大的压力压在自己的头上，像一块大石头一样。成绩考好了，父母会破例带你出去吃麦当劳、KFC，考砸了，当然不会有好果子吃。这种情况在我们的身上也经常发生，考试就像恶魔般恐怖。

从这本书里，我感到，作者把我们当成朋友，以一种亲切的完全平等的态度和我们谈话，这是一种心灵的沟通，只有把自己当作小孩中的一员，才可以达到这个境界，而作者，她做到了。她肯定听到了我们心灵深处里的心声。

读《我要做好孩子》有感13

金铃的外婆家与奶奶家住在同一个城市里，都是金铃喜欢去的地方，原因是可以不用学习，还可以大吃一顿。外婆的儿女都在外地工作，只有金铃一家在本地，所以只要卉紫带着爷女两回娘家，外公的保留项目清炖狮子头、《糖醋排骨》、《八宝鸭》都是金铃百吃不厌的好菜。奶奶家吃饭的人多，所以吃不到什么东西。但奶奶常会把一桌菜的精华部分保留给金铃，两只肥鸭腿，一块四四方方的叉烧肉，或是煎好的四指宽的带鱼、发过的海鲜与皮肚。

外婆与奶奶给予了金铃不同的爱，只是爱的方式不同。外婆给予她的是严格、严厉的爱。金铃看电视时，外婆总会在旁边提醒她身子坐正，眼睛离电视两米远，写字姿势要端正规范。奶奶则给予了金铃溺爱，每次金铃考得不好，得了个80多分，奶奶总是会念叨：怎么就考这么点点分数呢？怎么就考这么点点分数呢？回去以后辗转反侧不能成眠，然后冥思苦想要给金铃补脑子。

在生活中也是这样，你的好坏牵动着全家上下人的心，长辈们为了我们几乎无所不能，而我们却不能以好成绩来报答他们，说什么也对不住。所以我们一定要发奋图强，为爸妈脸上争光！

读《我要做好孩子》有感14

同学们，你们读过著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》吗？这本书的内容非常贴近我们的生活，保证让你越读越爱读。

主人公金玲是一位11周岁上小学六年级的胖女孩，她活泼开朗又有爱心。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，聊得上共同的话题，一看就非常讨人喜欢。然而她那快乐的性格与繁重的作业、升学的压力之间产生了矛盾冲突，沉重的书包犹如一座大山压着她稚嫩的双肩，她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸到大自然的新鲜空气、不能有自己的兴趣、爱好。

金玲是一个乐天派，还是一个中等生。因为她的性格，她挨批评时多，受表扬时少，始终被排斥于“好学生”的行列之外。我想：很多家长和老师已经懂得了“好孩子是夸出来的”这个道理，他们为什么还要吝啬自己的赞美词？我们从小就一直努力做个好孩子，然而好孩子的内涵太丰富了，我们总不能做得样样都让你们满意吧！

我非常喜欢金玲，也很同情她，因为在她的身上我看到了自己的影子。自从背上书包进入学校大门的那一天起，我的课余生活基本上被学习占领了。除了做学校本身的作业外，周末还得去学英语、奥数、钢琴，我只能忙里偷闲地干一些自己喜欢的事，可惜这样的乐趣太少了，就像书中写到的“快乐就像肥皂泡一样转瞬即逝。”我真想对大人们说：“玩是我们的天性，快乐是我们的权力。”

《我要做个好孩子》这本书准确地表达了我们的心声，同学们赶快来一起读一读吧！

读《我要做好孩子》有感15

星期一，老师推荐我们看黄蓓佳写的《我要做好孩子》。到了下午我就买到了手里，看了第一遍，举得一点也不好看，后来，我仔细看了这本书。

书中的主人公是六年级的学生，名字要金铃，她是个机敏、善良、正直的孩纸，跟陌生人都是自来熟。记得有一次，金铃和正在推自行车的哥哥和姐姐谈上了话，那哥哥姐姐请她到自行车上坐坐，顺便把她送回了家。她跟妈妈卉紫讲了这件事，卉紫吓了一跳，叫金铃以后不要随便跟陌生人讲话。金铃一听，大声说道：“好了，我已经不是一个二年级的学生了。”

在一次意外事件中，金铃一家被诈骗了3000元钱。故事是这养的：在一次体育课上，金铃在50米短跑中因无意中绊倒了同学李林，李林小腿骨折，送去了医院。卉紫得知这件事之后，买了点水果去看李林。到了晚上，李林的妈妈向卉紫索要3000块钱，说是医疗费。金亦鸣（金铃的爸爸）气的差点没晕过去，坚决不给钱。后来金铃放学回家的时候，有个人抓住金铃，说要金铃的爸爸妈妈给李林家3000块钱。金铃点点头。突然反咬一口那人的手臂，然后撒腿就怕。这回金铃是真的跑出了50米短跑的水平。金铃回家之后，告诉了卉紫，金亦鸣也回来了，也说了李林一家的骚扰。卉紫知道，不给不行的了，一家人就开始凑钱了。金一鸣刚发下来800元，卉紫在卖国卷，金铃则是把手上的表给卖了，卖了20元。回到家金铃给卉紫20元，对卉紫说：“妈妈，我把表卖了，这是20快。”卉紫觉得女儿长大了，能为家里分担烦恼了。

我觉得金铃很可爱，因为她是一个敢做敢当的好孩子。